用繪本「我是霸王龍」回顧故事的開始、中間、結束

🦖 這天艾米又拿出一本恐龍書請我念，是宮西達也的「我是霸王龍」！這本書非常有趣，小翼龍不計前嫌，看到霸王龍受傷還是願意照顧它。而霸王龍因為小翼龍細心照顧心境也改變，很想跟小翼龍當朋友。

📖因為這本書艾米已經滾瓜爛熟，所以我覺得蠻適合用這本書做一個簡單故事結構分析。

大約一年前我曾和艾米討論什麼「主角」，什麼是「角色」，當我問他這個故事裡面的角色、事件、地點、時間，艾米大都能回答，利亞雖然是第一次參與這種討論，他可以找出故事裡的一、二個事件或角色回答，算是不錯的開始。

分享故事之外，還有一件事情就是要回頭確認你是不是懂這個故事說什麼，這是一種閱讀策略。年紀小的幼兒可以從最簡單的部份開始，回顧一下這個故事的基本流程: 開始、中間與結束。這是一種簡單的大意訓練: 請幼兒用短短的一、二句話，告訴我們，故事的開始在說什麼、中間說什麼，最後結尾說什麼。每次念完故事，艾米都會提出問題，然後自己回答，今天我也將這個記錄下來貼在牆上。

接下來，我們一起佈置「霸王龍」場景，利亞幫忙把所有的彩色石頭分類，放在水裡、水果樹下。艾米幫忙做小樹。做完簡單的場景佈置之後，艾米與利亞上演「我是霸王龍」戲碼！最後的自由扮演就是一些可憐的恐龍被埋在咖啡渣裡，或是掉進火山裡之類的戲。