今天我們念了一本很有名的書「Guji Guji」，Guji Guji 蛋滾進了鴨媽媽的蛋巢，它與其他鴨子一起長大，一天，一些鱷魚想叫Guji Guji帶鴨子來給他們吃，Guji Guji想了一個辦法，教訓了那些壞鱷魚。
#故事分析與找詞語
這本書，我們常常聽它附的CD，所以對故事很熟，繼「我是霸王龍」之後，我利用這本書，與艾米利亞討論故事最基本的「人事時地物」，今天特別的拿出書，玩小偵探遊戲，慢慢的念書，找找故事裡的「代表時間的短語」、「代表動作的詞語」還討論，那個人物做這個動作想做什麼。最後我們還玩造「問句」遊戲，艾米問的問題都好有趣喔！
是不是: 他們是不是還有遇到危險?
好不好:他們生活得好不好?
為什麼: 為什麼鴨媽媽沒有發現多了一顆蛋?
嗎: 他們有悠哉悠哉的生活嗎？

閱讀策略

今天我還示範了一個基本的閱讀策略—「檢查你懂不懂」，在念一段故事之後，我們會停下來，然後想一想，「誰」出現在剛才念的段落裡？「發生了什麼事？」這樣的方法是用來確認我們是不是懂故事在說什麼。
還可以問一問他們這些問題:
💡剛才故事裡提到了「誰」？
💡剛才發生了「什麼事」？
💡如果你不記得剛才聽到了什麼，你可以怎麼做？
這些將幫助幼兒未來閱讀文本時，不是一直讀下去，而是有習慣，讀一段停下來想想自己讀到什麼。

戲劇扮演

討論完故事之後，我們開始準備這個故事需要的背景與道具，這個過程也是一種幫助幼兒去分析故事裡的「人事時地物」的方法。等一切準備好了，就可以上演好戲了！

感官遊戲

這些角色與戲台正好可以拿來當作感官遊戲盤子，今天艾米與利亞最喜歡把地上顏色沙塞進鱷魚的嘴裡。
📖 閱讀繪本資訊
書名: Guji Guji https://reurl.cc/qmkRpR
作者:陳致遠
信誼出版