序列與流程圖
今天我們用浮水畫來複習之前學過的序列與流程圖。首先我請艾米與利亞做一個計畫圖，畫出他們想在浮水畫上畫的東西。二個人不約而同都畫花。接著，我請他們分析，該先放哪種顏料，將顏料按照順序排出來。浮水畫特別的地方是，越底下的顏色要先滴入水中，很適合複習我們之前學過的概念。利亞的構圖比較容易，因此顏料滴完之後，馬上拓印，顏色沒有跑掉，但是艾米構圖複雜，等她滴完顏料時，顏料在水上到處跑，印出來與他的計畫圖有一點出入。但是順序是對的。
重複概念
接著進入今天的主題「重複」
重複的概念因為太常出現在生活中，因此我常常跟艾米提及這個概念，與玩各種活動，我還利用這個概念介紹「縫工」。下面是我之前寫的文章，有關利用重複概念縫一個恐龍娃娃。
時間與重複
如果小孩已經很能掌握「重複」概念，我們可以談一談生活中另一個常遇到的概念「時間」。
我記得艾米三歲半時，已經能夠注意到生活中時間的「重複」。
每天重複做的事
我們家的作息非常規律，因為規律的時間表讓幼兒有安全感，他們可以預測將會發生什麼事，因此艾米三歲時可以清楚告訴我，放學回到家之後，接下來會發生什麼事。上次的流程表，艾米也能清楚畫出早上起床的流程圖。規律的作息表，讓幼兒很快掌握每天重複做是什麼事。
一個星期內重複的事
以前我上班時，每個星期三都要開會，沒辦法接艾米，艾米知道只要是星期三，就是爸爸接他放學。有一個星期三，我去接艾米…
艾米告訴我:「奇怪！我以為今天是星期三！」
我說:今天是星期三沒錯！
艾米: 那為什麼是你來接我？
我說: 因為我今天不用開會！
年紀小的幼兒，對於每個星期出現的規律非常敏感。
一季、一月、一年周而複始
接著我找出家裡有關周而複始的書 (月球奇異探險、四季、大生日鳥 )，放在桌上。我告訴艾米與利亞，看看桌上的這些書，你們討論一下，這些圖片跟「重複」有什麼關係？
艾米說: 每一年生日我們都會吃蛋糕，每一年我們都會收到禮物。
利亞說:春夏秋冬，又是春夏秋冬。
艾米還說: 月亮會變胖、變瘦又變胖。
雖然他們沒有說得很清楚，但是大約掌握了時間上的重複。
辨別模式( pattern )
我讓艾米計畫他想要的項鍊，但是需要利用「重複」這個概念。艾米做了五個珠珠，三次重複的項鍊。
因為這不是新的概念，所以艾米很快完成這個水晶角珠項鍊。
接著我請艾米用積木排出三個顏色重複的積木。艾米重複四次。
我問艾米這個積木那麼長，如果你想請機器人做這三個顏色的重複，你可以怎麼做？
艾米說: 叫機器人重複這三個顏色四次！
沒錯！我馬上拿出積寶的「重複指令」告訴艾米，如果你想叫積寶做重複的事，你就要給他這個指令。我將這個指令排出來，與上面的積木做比較，問艾米，這二個演算法最後都是做黃綠紅四次。
用的東西不一樣
四次重複，但是二個不一樣，如果是你，你會選用哪一種演算法？
艾米看一看覺得，上面的太長，下面的比較短，不用排那麼多「指令」。
沒錯！如果可以看出模式( pattern )，那麼就可以利用「重複」(迴圈 loop) 的指令，寫出比較短的指令碼(cood)。
用積寶練習重複指令
最後，我們用積寶練習重複指令，讓積寶重複左右搖晃、重複嗶嗶叫、重複轉圈圈，艾米與利亞開心得不得了！
這星期介紹的就是「迴圈」( loop)的概念，下次我們還要再多練習有關「迴圈」的概念。
繪本相關資訊:
書名：Lift the Flap Seasons and Weather https://reurl.cc/g82VNL
出版社：Usborne Publishing Ltd
書名: 大科學– 月球奇異探險
東西出版社出版
